L’ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività) è un disturbo neurobiologico che influisce sulla concentrazione e sull’autocontrollo, con sintomi di disattenzione, impulsività e iperattività che ostacolano l’apprendimento. In Italia, si stima che circa il 3-5% dei bambini e degli adolescenti soffra di ADHD, anche se le diagnosi possono variare. Questo disturbo è generalmente diagnosticato durante l’età scolare, ma può persistere anche nell’età adulta. Le difficoltà di gestione e inclusione scolastica degli studenti con ADHD rappresentano una sfida per gli insegnanti, che necessitano di strategie specifiche per migliorare la concentrazione e l’organizzazione dei bambini.
IL RUOLO FONDAMENTALE DEGLI INSEGNANTI
Gli insegnanti sono un punto di riferimento cruciale nell’inclusione dei bambini con ADHD, poiché trascorrono gran parte del loro tempo con gli studenti e possono creare un ambiente favorevole all’apprendimento. Avere una comprensione adeguata delle caratteristiche dell’ADHD e applicare metodi specifici per supportare questi bambini è essenziale per il loro successo scolastico.
I docenti possono adottare diverse strategie per migliorare la concentrazione e ridurre la frustrazione degli studenti con ADHD. Ad esempio, creare un ambiente strutturato e prevedibile, ridurre le distrazioni e fornire supporti visivi può aiutare i bambini a rimanere focalizzati. Inoltre, l’insegnante può incoraggiare l’uso di checklist, agende visive, e strumenti che organizzano in modo chiaro il lavoro da svolgere, per facilitare il processo di apprendimento e gestione del tempo.
IL PROGETTO DI TOP DI CANVA PER AIUTARE INSEGNANTI E STUDENTI
Alessio Bucci è un digital marketer ed esperto di Canva, la piattaforma di progettazione grafica online che sta diventando sempre più diffusa nel mondo professionale. La sua community “Top di Canva” si posiziona al primo posto in Italia all’interno di questa nicchia, contando sui suoi canali un totale di 60.000 studenti, tra cui numerosi insegnanti che trovano nella sua formazione e nei suoi suggerimenti pratici su come usare Canva soluzioni efficaci per creare materiali didattici inclusivi.
Non solo, Top di Canva si è recentemente adattata alle esigenze degli insegnanti e degli studenti con ADHD, con un progetto innovativo lanciato nel mese di novembre 2024. Questo progetto è stato ideato per fornire ai docenti risorse pratiche e soluzioni visive che migliorano l’apprendimento e la gestione dei bambini con ADHD, offrendo una serie di materiali educativi progettati per facilitare l’insegnamento a questi studenti. Infatti, i vari template, facilmente personalizzabili dai docenti, sono realizzati tenendo conto delle loro specifiche esigenze: l’uso di colori adeguati per aumentare la concentrazione e calmare la mente, l’organizzazione visiva delle informazioni per fare chiarezza, e l’aggiunta di piccoli task per aumentare il coinvolgimento e stimolare la creatività. Grazie a Canva, gli insegnanti possono creare materiali come presentazioni, agende, mappe concettuali e molto altro, migliorando l’esperienza di apprendimento per gli studenti con ADHD.
ESEMPI PRATICI DI APPLICAZIONE: USO DEI COLORI E ORGANIZZAZIONE
Una delle chiavi per supportare i bambini con ADHD è l’uso dei colori in modo strategico. La ricerca suggerisce che colori come il rosso e il verde migliorano l’attenzione e l’efficacia degli studenti con ADHD, mentre il blu e il giallo possono avere un effetto calmante. Canva offre la possibilità di creare materiali didattici con combinazioni di colori che ottimizzano l’esperienza di apprendimento per questi bambini.
Oltre ai colori, l’organizzazione visiva è un altro aspetto fondamentale. Utilizzare agende ben strutturate, checklist e mappe concettuali aiuta i bambini con ADHD a comprendere e gestire meglio le informazioni. Canva consente agli insegnanti di creare promemoria visivi, timer personalizzati e presentazioni per ogni lezione o argomento, aiutando così a mantenere l’attenzione degli studenti e a gestire meglio i tempi di apprendimento.
L’inclusione degli studenti con ADHD rappresenta quindi una sfida per molti insegnanti, ma grazie a Top di Canva e agli strumenti sviluppati da Alessio Bucci, questa sfida può essere affrontata in modo pratico ed efficace per trasformare l’intero approccio didattico in classe.
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La legge sul diritto d’autore art. 70 consente l’utilizzazione libera del materiale laddove ricorrano determinate condizioni: la citazione o riproduzione di brani o parti di opera e la loro comunicazione al pubblico sono liberi qualora siano effettuati per uso di critica, discussione, insegnamento o ricerca scientifica entro i limiti giustificati da tali fini e purché non costituiscano concorrenza all’utilizzazione economica dell’opera citata o riprodotta.
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